Förstå elevernas hjärnor: Nyckeln till lugnare klassrum

Förstå elevernas hjärnor: Nyckeln till lugnare klassrum

Insikt i hjärnforskning

Stök och bråk i klassrummet är en utmaning för både elever och lärare. Enligt en undersökning störs var fjärde elev dagligen av detta. Lena Skogholm, en framstående beteendevetare och pedagog, presenterar i sin nya bok “Varför elever beter sig som de gör” hur kunskap om ungas hjärnor kan förändra denna dynamik. Genom att förstå hjärnans funktioner kan lärare skapa en miljö av trygghet och studiero.

Verktyg för förändring

Skogholm betonar att det inte handlar om att disciplinera eleverna hårdare, utan om att förstå deras hjärnor bättre. Boken erbjuder konkreta verktyg för att hantera konflikter, skapa engagemang och förebygga skolfrånvaro. “När vi förstår biologin bakom beteenden får vi helt nya möjligheter att skapa trygghet och studiero,” säger Skogholm.

Utmaningar i skolan

Med tidigare succéer som “Koden till tonårshjärnan” och “Bemötandekoden” i bagaget, tar Skogholm sig an skolans mest akuta utmaningar. Hon visar hur kunskap om den unga hjärnan kan användas för att förebygga konflikter och stärka relationer. Boken tar även upp hur man kan hantera komplexa situationer som explosiva utbrott och problematisk skolfrånvaro.

Förståelse för den unga hjärnan

Endast 16 procent av nyutexaminerade grundlärare känner sig väl förberedda för att skapa studiero. Samtidigt är omkring 17 000 elever drabbade av problematisk skolfrånvaro. Skogholm menar att för att klara skolans uppdrag krävs inte bara ämneskunskap, utan också en djupare förståelse för hur den unga hjärnan fungerar.

Praktiska exempel och forskning

Boken beskriver hur hjärnans nätverk påverkar elevernas beteende och inlärning. Genom praktiska exempel och forskning visar Skogholm hur vuxna kan möta elever på ett sätt som minskar konflikter och stärker skolnärvaro. Läsaren får verktyg för att hantera konflikter, skapa engagemang och förstå en överbelastad hjärna.

Obligatorisk läsning

Christian Persman, utbildningsledare vid Karlstads universitet, anser att boken borde vara obligatorisk läsning för alla som arbetar med barn och ungdomar. “Boken ger en karta över vad som faktiskt pågår under ytan i skolvardagen,” säger Skogholm.

Parallell lansering

Parallellt med lanseringen av boken för skolpersonal släpper Skogholm “Så funkar din tonårshjärna”, en bok för unga från 13 år och uppåt. Den kan användas i skolan för att lära sig om psykisk hälsa och hur man kan ta hand om sin hjärna.

Om författaren

Lena Skogholm har specialiserat sig på hur hjärnforskning kan användas praktiskt i vardagen. Med över 25 års erfarenhet har hon inspirerat tiotusentals människor genom sina föreläsningar och böcker.

FAQ

Vad handlar boken “Varför elever beter sig som de gör” om?
Boken handlar om hur kunskap om ungas hjärnor kan användas för att skapa lugnare och mer effektiva klassrum.

Vilka är de största utmaningarna i skolan enligt Lena Skogholm?
De största utmaningarna inkluderar brist på arbetsro, konflikthantering och problematisk skolfrånvaro.

Vem är boken riktad till?
Boken är riktad till lärare, rektorer, elevhälsa och andra som arbetar med barn och ungdomar.